春行宣城

文章来源: 语文教研组    发布时间: 2015-04-01 17:09:37    浏览量: 3504
——参加第九届“皖江高中语文教育论坛”有感
       山一程,水一程,身向宣城那畔行。
       时维三月,春意正浓,经过五个多小时的长途行程,我和储重阳老师终于踏上中国文房四宝之乡、山水园林城市——宣城。这是一座历史悠久、人文荟萃、文化底蕴深厚的历史名城,因其独特的人文环境,第九届皖江高中语文教育论坛在此举办。3月21日至23日,来自宣城、马鞍山、铜陵、安庆、池州、阜阳等地的高三骨干教师400余人参加了论坛,全国中语会副理事长、安徽省中语会理事长、省教科院杨桦老师也到会并发表了热情洋溢的致辞。
       皖江论坛学术氛围浓深厚,会风务实。议程紧凑有序,内容明了:专题报告和教学观摩。
      此次论坛中,池州市学科带头人青阳中学刘晓华老师、安庆市学科带头人岳西县教研室张志先老师、铜陵市学科带头人铜陵三中钱紧老师分别作了《大阅读的复习规划》、《精心耕作“高考试题验田”——2015年高考语言文学运用“四三”复习规则》、《高三复习课与语文教师的专业发展》的报告。
      实践演练中,有两节课:宣城中学张倩老师的阅读复习教学观摩课及说课、马鞍山二中盛庆丰老师的作文复习观摩课及说课。两位老师各自展示了高超娴熟的课堂教学艺术,扎实的功底、饱满的激情赢得了与会者的一致赞许。继而,安徽省教科院傅继业老师也对这两堂课做了恰如其分的点评。上课、说课、评课三个环节,一气呵成,特色鲜明,高效有益,好评如潮。
行程虽短,收获有三:
一、高三备考,应加强理论学习,树立整体观念。
      高三语文复习是一项系统工程,高中三年是一个有机整体,那种把复习备考同新课教学分割
      开来的做法不可取,仅凭高三短短的一年时间备战高考的做法,过于急功近利,而且收获其微。虽然我们语文老师是在正确的思想方法指导下的备考,但高一、高二的课堂教学对高考起着潜移跃化的作用。冰冻之尺,非一日之寒,一蹴而就,高考不会成就辉煌。“凡事预则立、不预则废”。语文教师要有全局意识,高中伊始,就应瞄准目标,备战高考。
二、高三备考,应反复钻研探讨,重视《考试大纲》。
      山中一日,世上千年。高考不断变革,《考纲》紧密结合2015年安徽
      高考实际,如张志先老师所言,应从“呈现三个特点”、“建立三个意识”、“落实三个关注”、“应试三点共勉”四个方面制订复习规划。
      作为高三语文教师,要注重方法指导与技巧提炼,关注传统题型与创新题型,紧跟国家高考改革形势,深刻领会《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,认真研读2015年《考试大纲》与《考试说明》,加强对安徽卷与新课标卷的衔接研究。
三、高三备考,应明确复习思路,加强专项训练。
      高三复习应有“三步曲”:回归课本→专项训练→综合模拟。研习课本,有助于落实知识点,提高学生阅读理解能力;专项训练,即依考纲,突难点,改重点,有的放矢,各个击破,以达事半功倍之效;综合模拟,即精选、精练、精评模拟试题,演习练兵,形成技能。
      本次论坛云集了高中语文教学一线教师,既有经验丰富、久经高考沙场的老教师,又有灵气十足、精力充沛的青年才俊,通过合作交流,整合共享了区域教育资源,对促进语文教师专业化发展,提高语文教育教学质量影响深远。
      归程,天朗气清,惠风和畅。
文字:余方武图片:
编辑:审核: