2014年安庆市高中语文优质课观摩有感
微冷，山头斜照却相迎。
沐朝阳，迎晨露，11月3日，野寨中学语文组青年教师由范世金组长带队，一行五人驱车一个多小时来到宿松县程集中学。这是一所弦歌不绝、英才辈出的名校，虽处皖鄂赣之交，大别山之尾，但地旺人杰，花香鸟语灵秀流溢，环境幽雅。此地教风淳朴，学脉绵延。11月1日至3日，来自全市各地的语文教学骨干及专家评委群贤毕至，共同参加和观摩安庆市高中语文优质课竞赛。在为期3天可时间里，先后有23位教师登台竞技，为大家带来了23节摄彩纷呈、风格各异的语文优质课。此次活动，我校教科室董文赟主任应邀担任大赛评委。
本次大赛同课异构，我们聆听了四位教师上课，大赛中，选手们针对专家组确定的同一命题——《庖丁解牛》，发挥才智，各置身手。他们融入新理念，解读同课题，师生互动性强，课堂情趣丰富多彩，教师教学风格各异，功底扎实，几近完美地展示了各自的风采。学生积极主动学习，教学效果显著。
回顾这次观摩活动，有幸赶上赛程的最后一天，时间虽短暂，获益匪浅，体会如下：
视野拓宽，丰富了教育教学艺术。教无定法，同一教材课程，每位选手特色各异。安庆三中的女教师吴曼宁，讲解生动，大胆突破，其文章朗读这一环节非常成功。她口齿清晰，吐字清脆，珠圆玉润，有如山泉淙淙流淌，给我们带了听觉上的愉悦。桐城中学的周兴广老师年轻有活力，知识储备丰富，课堂上迁移延伸灵活自然，素材运用信手拈来，侃侃而谈。讲述娓娓动听，耐人回味。程集中学的叶安泰老师讲解方正稳健，有板有眼。无论是设题导入，文题解读，还是疏理文意，都注重实效性，真正做到了目标明确，教有所得。安庆二中选手汪旭阳上课短小精悍，精力充沛，全心投入，充分发挥了教师自身这一资源优势，以激情感染学生，调动情绪，焕发了学生的求知欲，课堂气氛和谐，师生配合默契，展现了高超的教学艺术水准。
智慧碰撞，构建了多重对话平台。正所谓教一遍有教一遍的收获，听一遍有听一遍的心得。特别是同一课题，教师不同，思路各异，更具有挑战性。每堂课都是教师智慧的碰撞，教学水平的比拼。如同苏霍姆林斯基所言：“任何一个教师都不可能是一切优点的全面体现者，每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的长处，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出，更完善地表现自己”。此次同课异构大赛，给选手的教学智慧提供了发挥平台，同时，观摩者也享受了一次丰富的教学文化精神大餐。这种大赛形成新颖，一举两得，既充分展示了选手的水平，又给观摩者提供了有效的学习机会。
观念更新，优化了语文教学方法。四位教师的教学观念是在教学过程中得以体现的，课堂中不再是教师的越俎代庖，也没有教师居高临下的知识概括，而是教师真正把课堂交给了学生，教师只是一个引领者，站在指路人的位置，循循善诱，细心点拨，真诚沟通，平等地与学生进行交流，适时地抓住学生的闪光点，鼓励学生发表意见，在合作民主的氛围中，让学生各自生成或构建自己的认知。我想，这也是当前语文课改的一个必然趋势。教师如何做一个与学生平等的对话者，是目前新课改中值得我的思索的问题。
教师是在不断地自我反思中成长。此次同得异构语文优质课评选，具有很强的操作性，教师们的精彩展示，印证了本次教研活动的圆满成功。
教学相长，走出去，我们带回了一份沉甸甸的收获和喜悦。
