学与思，一路同行

     上周四，参加了安庆一中的教学观摩活动，有几点感触和大家交流。我汇报的题目是《学习与反思，一路同行》。
     暮春初夏，生机盎然，各校教研交流活动频繁。恰逢安庆一中一年一度的教学开放日，一中敞开胸怀，展现自我，笑迎教育同仁。机遇难得，在学校教科室的安排下，5月8日，晨曦微露，校园刚刚从沉寂中醒来，野寨中学最年轻的教师群体，由黄光中主任带队，一行16人，早早踏上了观摩学习的行程，满载青春激情，一路欢声笑语，一个多小时后，百年名校——安庆第一中学映入眼帘。步入大门，学校热情接待。听课安排，材料分发，细致而周到，井然而有序。
回顾活动流程，收获如下：
一、名校历史文化，底蕴深厚
     安庆一中创办于1906年，1958年毛泽东主席亲临该校，是毛主席视察的唯一一所中学。校名题字，校园雕塑，校史馆的珍贵史料，记载着一所中学光荣的传统和悠久的历史。学校名流荟萃，桃李芬芳。新世纪以来，龙门胜地，英才辈出，百年名校，尽显风采。一本达线率全省第一，学生三夺省理科状元，四登省文理榜眼。学校地处市中心，面积不大，但结构紧凑，布局合理，校园文化气息浓厚。教学规模与野中相仿：57个教学班，教职工200余人。校园建筑古朴典雅，园圃假山相映成趣，学校被命名为省花园式单位。
二、学生多元培养，奠基一生
     欣赏校园文化艺术长廊，安庆一中近年来提出的“高中三年，奠基一生”的教育理念，处处得到彰显，学校并为之做了许多有益的探索。三个系列教育更是深得人心：人格修养系列，如礼仪教育、地方文化教育等；生活生存教育系列，如心理健康教育，厨艺教育，手工制作等；科学人文探索系列，把课程学习与高中学生的生涯规划紧密的结合，一帧帧图片掠影展现出一中学子素质教育的累累硕果。学生收获的不仅仅是知识和智慧，还有健康和品质。
三、教师交流学习，重在实效
     安庆教育一直是安庆的一张名片，安庆一中更是走在前列。翻阅一中教研期刊《龙门教研》，一中专刊《青少年文汇》，品读教师论文，反思教学设计，赏析学生习作，深感一中教研氛围浓厚。教学开放日，这一主题活动，就是最好的诠释。
     他山之玉，可以攻石，观摩优质课，如饮醇醃（ao），意犹未尽，耐人寻味。教学开放日中的优质课，归结起来，亮点如下：例题选取——精炼，问题设计——巧妙；教学活动——真实；学生参与——积极；课堂氛围——轻松；方法教学——突出；核心价值——鲜明。另外，学生家长高度关注，自由参与，也是开放日一大特色。听过我校许多优秀教师的课，结合一中观摩体会，有一点感悟深刻：成功的课堂教学，无一不是教师乐业、敬业的真实体现。年轻教师只要抱有虚心的态度，真诚的学习，择善而从，总有收获。“见贤思齐，见不贤而内自省”，当然，本次活动中，也不是每节课都出类拔萃，精彩无限。即便如此，不妨反思，我的课堂有没有教师一言堂？我的教学有没有学生的沉闷乏味？如果有，症结何在？如何寻求对策？“君子善假于物”有则改，无则加勉，求真务实，方显教师本色。
      课间短暂交流，得知韩国之旅，安庆一中给教师布置的作业“韩国考察对我校教育的反思”，虽一件小事，亦能感受到一中教师关注学校发展的主人翁精神和教师深思好学之品质。学习是人生最有价值的投资，教育永远是人与人思想的交融，碰撞的过程，唯其如此，才能擦出智慧的火花。
四、先进的教学设备，让教学便捷、多彩、丰富
      一中将此次教学开放日的主题定为“信息化背景下高中课程资源的拓展与学生学习方法的转变”。信息技术的飞速发现，改变了人们的生活习惯和生活方式，同时，信息化的教学技术作为教学的辅助手段其重要性日益彰显。一中建起了理化生数字实验室，数字图书馆，多媒体录播教室，教学楼无线WIFI覆盖，楠楼教室全部安装了交互式一体机，替代了原来的投影仪。交互式一体机是此行青年老师们非常关注的一点，该机作为新型多媒体互动教学终端，集合电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视屏展台、中控、无线耳麦、有线电视等多媒体设备功能于一体。这些专业词汇，有的教师可能不太熟悉，我说一下大家所观察到的：电子显示屏是触屏的，在黑板的中间，黑板为推拉式；显示屏的效果很好，不受光线影响；在老师做实验过程中，有个小型摄像头，能将实验过程同步显示到屏幕上，非常清晰；机子本身自带有部分教学辅助图像与动画。总体上感觉很实用、很便捷，此次上课的新老教师都能熟练操作。
      行万里路，读万卷书，此程。我们只行了百里路，不知能否也算读了几本书。我想，只要开卷，就一定有益。“学，然后知不足，教，然后知困”。5月8日，在学习中反思，短短一日，不虚此行。