强化科技意识 提升业务水平

文章来源: 教科室    发布时间: 2012-11-07 14:50:51    浏览量: 3819
 ——参加2012年安徽省青少年科技辅导员培训班报告
       根据市科协统一安排,我于2012年11月2日至11月4日到马鞍山参加了为期两天的安徽省青少年科技辅导员培训班。
一、培训内容
      这次培训是省青少年活动中心和省科协的一项常规活动,每年都举办,以市为单位派人参加,安排的主要是上一年度青少年科技创新比赛中表现比较好的科技辅导员。
      这次培训历时2天,11月2日下午报道,11月3日、4日是领导、专家讲座。分别安排了中国青少年活动中心的王佳老师、北京师范大学刘英健教授、中科院电工研究所金能强教授、安徽省青少年科技活动中心周旭主任讲授课程。报告的领导、专家主要是介绍科技创新比赛历史和现状,重点讲解科技实践活动、工程科技类、科技DV比赛如何开展。
二、培训收获
      此次培训让我对科技创新大赛有新的认识,主要表现在以下两个方面。
      1、科技创新比赛有新变化。从今年开始,科技创新比赛的成绩与中高考招生脱钩,不再作为加分和保送的条件。我本以为这是对科技创新比赛的削弱,但是据省科技活动中心副主任徐南桔说,脱钩以后应该更加有利于科技创新比赛的理性回归,更真实的发掘科技创新人才,同时对农村学校开展科技创新比赛迎来了发展的春天。徐南桔还强调,科技创新比赛作为名牌赛事,社会关注度比较高,有不少高校在科技创新比赛中设专项奖,以此来吸引优秀生源。换句话说,科技创新比赛的成绩将成为高校自主招生的重要加分项。
      2、科技创新比赛是科技教育的形式之一。科技创新比赛只是科技教育的一部分,其实科技教育的范围比较大。比赛只是其中一种,除此之外,还有机器人比赛、科技实践活动,科技DV比赛,科技论坛等,可以参加的项目很多。
三、体会与建议
      1、科技创新活动要加强学校的主导性。中国青少年活动中心的王佳老师说:只有提高数量,才能提高质量。作为学校需要加大宣传力度,让学生了解科技创新活动,只有了解,才能参与。
       2、科技创新比赛要发挥学生的主体性。科技创新强调学生“自主选题、自主参与、自主撰写报告”。每年到国家决赛的时候,组委会会安排一天的封闭问辩对学生作品的真实性进行甄别。以科技DV为例,评委会根据报送的DV进行评选,但是在揭晓结果之前,会安排一天时间让学生自己现场拍摄、制作,然后当场展示,目的就是为了防止造假,避免成人包办。
       3、科技创新比赛要强调作品的原创性。从去年开始,作品需要交查新报告,对所研究的问题研究现状进行调查,通过网络检索,确定选题是否值得研究。
       4、科技创新比赛要突出作品的地方特色。基于对原创性的要求较高,不少专家都建议结合本地资源来开展科技创新。北京师范大学的刘英健教授在参观马鞍山的李白墓就指出,研究李白诗中的植物就是很好的选题,很容易获奖。
      我校作为市级科普示范学校,科技创新活动具有良好的基础,相信在学校领导的高度重视下,在全体老师的大力支持下,我校科技创新活动一定会焕发勃勃生机。
 
文字:徐 维图片:
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